Nakon više od 25 godina proučavanja i analize domaćih zadaća, Harris Coopers istraživanje pokazuje jasan zaključak: domaća zadaća ruši učenike osnovnih škola. U svojoj knjizi, Bitka oko domaće zadaće: zajednički temelj za administratore, nastavnike i roditelje , guru za domaću zadaću daje detalje o odnosu između zadaće i uspjeha na različitim razinama razreda. Iako domaća zadaća ima značajnu korist na razini srednje škole, korist opada za učenike srednjih škola i nema koristi na razini osnovne škole , slaže se Etta Kralovec , profesor obrazovanja sa Sveučilišta u Arizoni.

Zašto učitelji ne bi trebali zadavati domaće zadaće učenicima osnovne škole

Prema istraživanju, postoji niz razloga zašto učitelji ne bi trebali zadavati domaću zadaću učenicima osnovne škole:Oglašavanje

1. Domaća zadaća može generirati negativan utjecaj na dječji odnos prema školi. Djeca koja tek počinju u školi imaju toliko godina pred sobom. The posljednji ono što bi učitelji trebali učiniti jest okrenuti ih protiv škole. Umjesto toga, mala djeca trebala bi se zabavljati dok uče.

2. Preuranjena domaća zadaća može dugoročno oštetiti osobne odnose. Iako je domaća zadaća namijenjena jačanju odnosa između roditelja i djece i uključivanju roditelja u obrazovanje njihove djece, kod djece iz osnovne škole to može imati suprotan učinak. U toj dobi djecu roditelji trebaju podsjetiti na domaću zadaću. Nakon dugog dana u školi, nešto što uključuje riječ posao nije baš ono što djeca žele raditi prije spavanja. To prečesto završava u tužnoj bitci koja se može proširiti i na kasnije godine domaćih zadaća čini imaju koristi.

3. Domaća zadaća daje lažni osjećaj odgovornosti. Oni koji podržavaju domaću zadaću reći će da svakodnevna domaća zadaća pomaže djeci da postanu odgovornija, ali to vrijedi tek u kasnijoj dobi. Kad roditelji moraju podsjećati svoju djecu da svake večeri rade domaću zadaću, ta svrha potpuno nestaje.

4. Domaća zadaća ostavlja manje vremena djeci da budu djeca. Prema informacijama koje je prikupio Otvoreni fakulteti i predstavljeni u njihovom članku Tiranija domaće zadaće: 20 razloga zašto ne biste trebali dodijeliti domaću zadaću tijekom praznika , mnoga djeca nemaju dovoljno vježbe. Svi bi učenici, a posebno oni najmlađi, svoje večeri i vrijeme praznika trebali iskoristiti za više fizičkih aktivnosti, igrajući se na otvorenom i baveći se sportom s prijateljima. I učitelji i roditelji mogu djecu poticati na češće bavljenje ovakvim aktivnostima.

5. Djeca se trebaju odmoriti da bi bila produktivna u školi. Još jedan problem kod domaćih zadaća u osnovnoj školi je taj što im često treba vrijeme za spavanje. Djeca trebaju u prosjeku deset sati sna dnevno. Da bi djeca sljedeći dan u školi bila 100%, moraju se pravilno odmoriti.

Oglašavanje

Alternative domaćim zadacima za mlade studente

Kao alternativu preopterećenju mladih učenika domaćim zadaćama, učitelji i roditelji mogu učiniti toliko stvari kako bi bili motivirani i otvoreni za učenje više:Oglašavanje

1. Potaknuti zabavno čitanje. Prema istraživanjima, na osnovnoj razini ono što bolje funkcionira od domaće zadaće jest čitanje. Roditelji i učitelji mogu pronaći predmete koji djecu zanimaju i stimulirati ih da čitaju sami ili čitati naglas i pustiti ih da slušaju. Iako će personalizacija ove aktivnosti za svako dijete zahtijevati više truda od homogenih zadaća, blagodati zabavnog čitanja bit će primjetne.

2. Naučite odgovornosti svakodnevnim poslovima. Umjesto da se oslanjaju na domaće zadatke za razvijanje dječjeg osjećaja odgovornosti, toliko je svakodnevnih navika koje ih mogu naučiti biti odgovorne, poput ustajanja i spremanja ujutro, spremanja kreveta, pomaganja u poslovima ili čak brige o njemu ljubimac.

3. Naučite ih da uvijek uče. Učenici osnovnih škola kontinuirano uče, pa kad se roditelji i učitelji pobrinu da djeca razumiju ovaj koncept, obavljanje domaćih zadataka kako bi naučili više postaje sporedno.

4. Odvedite ih u posjet muzeju. Toliko se toga može naučiti na znanstvenoj ili umjetničkoj izložbi. Što je još važnije, znanje i iskustvo stečeno u ovoj vrsti ne mogu se naučiti ni na koji drugi način. Roditelji bi mogli potražiti predstojeće izložbe ili aktivnosti koje će probuditi zanimanje njihove djece.

Sve u svemu, administratori, roditelji i učitelji mogu iskoristiti iskustva izvan škole gdje se kreativnost, društvenost i učenje približavaju kako bi se poboljšalo obrazovanje učenika osnovnih škola.Oglašavanje