5 KARAKTERISTIKE KINESTETIČKIH UČENIKA I KAKO ONI NAJBOLJE UČE

Učenje je uvijek bilo dio ljudske prirode. Kao mališani, svi učimo puzati, hodati i razgovarati; Zatim pohađamo škole i fakultete da bismo razvili nove vještine. Ne bi bilo pogrešno reći da smo svi strastveni učenici i svatko od nas preferira stil učenja. Ovdje će fokus biti na kinestetičkim karakteristikama učenika.

Učenje je samo po sebi korisna aktivnost. Što je osoba bolja u učenju novih vještina ili koncepata, to može biti uspješnija u određenom polju. Mnogi su stručnjaci pokušali razumjeti mehanizam iza kojeg naš mozak uči nove stvari. Razvili su razne modele stilova učenja, među kojima i VARK model^[1]je prilično popularan.

VARK je kratica za vizualno, slušno, čitanje / pisanje i kinestetičko. Prema ovoj teoriji, stvari učimo gledajući, slušajući, čitajući / pišući ili radeći. Oni koji najbolje uče radeći poznati su kao kinestetičari.

Što je kinestetičko učenje?

Kinestetičko učenje, najjednostavnije rečeno, učenje je radeći.^[dva]Kinestetički učenik je tip učenika koji najbolje uči aktivnim sudjelovanjem u procesu učenja.

Takvi učenici trebaju biti uključeni u neku aktivnost kako bi učinkovito učili. Aktivnost može biti fizička ili mentalna. Primjerice, ako kinestetički učenik želi naučiti rječnik engleskog, to može učiniti igrajući križaljke umjesto da uzme rječnik.

Bez obzira jeste li kinestetičar ili ne, definitivno se možete povezati s procesom kinestetičkog učenja.

Sjećate se, kao dijete, kada ste naučili igrati sport zapravo se baveći njime? Bilo to nogomet, tenis ili košarka, ne možete ih naučiti igrati čitajući knjigu ili gledajući druge ljude koji igraju.Oglašavanje

Morate igrati igru da biste je pravilno naučili. Ovo nije ništa drugo do vrsta kinestetičkog učenja.

Karakteristike kinestetičkih učenika

Učitelji kinestetičari, kao što i samo ime govori, ljudi su koji najbolje uče kad izvedu neke relevantne radnje.^[3]Kao takvo, predavanje u učionici možda im ne odgovara. Oni više vole učiti kroz aktivnost, pa će im biti teško sjediti i slušati druge.

Predmeti koji su jako usredotočeni na teorijske aspekte možda neće biti najbolji izbor za kinestetičare. Puno će im bolje ići na poljima koja zahtijevaju kretanje i vježbanje mišića. Primjerice, kinestetičar će vjerojatnije uspjeti kao slikar ili glazbenik nego kao teorijski fizičar.

Evo pet karakteristika kinestetičkog učenika koji će vam pomoći da shvatite kako ta sklonost utječe na učenje:

1. Nikad im nije dosadno učiti

Proces učenja uvijek je ugodan za kinestetičare jer su u njega osobno uključeni. Sjedenje u učionici, slušanje predavanja profesora ili gledanje dokumentarnog filma je ono što mi zovemo pasivno učenje . Zovemo ga tako jer ne zahtijeva aktivno sudjelovanje učenika. Trebaju se usredotočiti samo na svoj osjećaj vida ili sluha.

Međutim, kinestetičari su aktivni učenici. Proces učenja pretvaraju u aktivnost, poput zabavne igre ili praktičnog iskustva. Zato im stil učenja nikad nije dosadno. Zapravo je svako iskustvo učenja prilika za njih da isprobaju nove mentalne ili fizičke aktivnosti.

2. Uče vještine bolje od koncepata

Činjenice i pojmovi mogu se naučiti čitanjem i slušanjem, ali vještine se ne mogu steći bez vježbanja. Zbog toga su kinestetički učenici više prikladni za aktivnosti temeljene na vještinama, a ne za predmete koji se temelje na konceptima.Oglašavanje

To ne znači da su takvi ljudi uvijek loši u konceptualnim predmetima poput znanosti ili matematike. To samo znači da će im vještine učenja biti lakše nego shvatiti koncept. Proces vježbanja i usavršavanja vještina bolje odzvanja njihovim stilom učenja.

Međutim, i dalje mogu naučiti i konceptualne teme, sve dok pronađu način da stvore neku vrstu aktivnosti u vezi s konceptima i integriraju ostale stilove učenja na način koji im odgovara.

3. Teško da će zaboraviti ono što su naučili

Jedna od kinestetičkih osobina učenika je da obično ne zaboravljaju ono što su naučili. Naš mozak može pohraniti informacije, kao i uspomene. Sjećanja je lakše pamtiti i prisjećati se u usporedbi s informacijama. Jasno se možemo sjetiti uspomena od prije godina, ali lako zaboravljamo ono što smo čuli na vijestima prije mjesec dana.

To znači da je radnje (stvari koje radimo / činili) lakše pamtiti od osjetilnih informacija (stvari koje vidimo / čujemo / čitamo). Budući da kinestetičari uče kroz akcije, uskoro neće zaboraviti ono što su naučili.

4. Bolji su u inovacijama nego u primjeni

Ljudi se mogu podijeliti u dvije kategorije: oni koji uvode inovacije i oni koji implementiraju. Inovatori su ljudi koji rađaju nove koncepte, otkrića i izume. Provoditelji su oni koji se koriste postojećim konceptima, idejama, teorijama i informacijama.

Učitelji kinestetičari su po prirodi znatiželjni, a zbog svoje sklonosti učenju kroz akciju vole eksperimentirati. Kao takvi, pokazuju veći interes za stjecanje novih informacija i iskustava. Oni mogu uživati u radu u istraživačkim ili inženjerskim područjima.

5. Učenje čine zabavnim za one oko njih

Učitelji kinestetičari zaista uživaju u učenju u skupinama. Zapravo, pojačava njihov proces učenja kad bude uključeno više ljudi. Više je mogućnosti za bavljenje zanimljivim aktivnostima učenja kada drugi sudjeluju.Oglašavanje

Glavni fokus kinestetičara je fizičko i mentalno ulaganje u proces učenja. Kad su u grupi, oni će htjeti uključiti sve u proces. Dakle, ljudi uživaju učiti s kinestetičkim učenicima, čak i ako oni sami to nisu.

Bori se s kinestetičkim učenicima (i kako se boriti s njima)

Glavni problem s kojim se suočavaju kinestetičari je taj što se ne uklapaju dobro u stil formalnog obrazovanja. Djeca se trebaju prilagoditi učenju u učionici. Čak i odrasli moraju sjediti na uredskim sastancima, gdje se pitanja raspravljaju usmeno ili vizualno. Kinestetički učenik može se boriti u takvim scenarijima.

Još jedan izazov za takve učenike je odabir pravih predmeta i putova u karijeri. Kao što je gore spomenuto, trebali bi odabrati područja koja uključuju pravu mješavinu radnji i učenja, poput sporta, glazbe, istraživanja ili inženjerstva kako bi se maksimalno iskoristile kinestetičke osobine učenika.

Međutim, samo zato što je osoba kinestetički učenik ne znači da može samo potpuno izbjeći formalno obrazovanje. Ako su učitelji ili roditelji svjesni da je dijete kinestetično, njihova je odgovornost pomoći djetetu. Na primjer, učitelji s vremena na vrijeme mogu provoditi neke aktivnosti u učionici. Još je bolje ako je aktivnost povezana s predmetima koji se predaju.

Kako studenti kinestetike mogu prebroditi ove izazove?

Više prakse, manje teorija

Odrasli kinestetičari moraju odabrati područje studija koje se više temelji na praksi, a manje na teorijama.

Tijekom predavanja, čak i ako im je dosadno ili ne razumiju ono što se podučava, mogu napraviti male bilješke o važnim temama o kojima se raspravljalo. Kasnije mogu smisliti kreativne načine za razumijevanje tema u svojim bilješkama. Oni čak mogu zatražiti pomoć profesora kako bi pronašli praktične načine učenja o čemu se raspravljalo na predavanjima.Oglašavanje

Neka učenje bude zabavno

Osim u učionici, kinestetičari se također suočavaju s problemima kada uče sami. Za razliku od ostalih učenika, oni ne mogu samo sjediti i otvoriti knjigu i početi je prolaziti. Moraju uključiti neke zabavne tehnike u svoje vrijeme učenja kako bi to bio aktivan i zabavan proces.

Ako ste kinestetičar i želite učiti učinkovitije, izradite vlastite kartice. Na taj način proces učenja možete pretvoriti u ugodnu igru. Pomoći će vam i da se brže sjetite bilješki.

Vježbajte ili usmjerite ono što ste odmah naučili

Druga tehnika je da nakon svakih nekoliko minuta proučavanja sadržaja knjige ili učenja nečeg novog, provedete sljedećih nekoliko minuta vježbajući ili dirigirajući naučenim. U osnovi, to je poput izmjenjivanja čitanja i obavljanja neke aktivnosti povezane s onim što ste pročitali.

Na primjer, možda ste nekoliko minuta naučili neke nove španjolske rječnike ili fraze, a zatim usmeno vježbate neku ulogu i bilježite se kako govorite ove rječnike ili fraze. Izmjena stila učenja na ovaj način bit će vrlo učinkovita u učenju koncepata, kao i pamćenju činjenica.

Donja linija

Kao i svaki stil učenja, i kinestetičko učenje ima svoje prednosti i nedostatke. Na učeniku je da najbolje iskoristi svoje pozitivne osobine istodobno svladavajući svoje nedostatke.

Na kraju, najvažnije je da se ne brinete zbog onoga što ne možete učiniti i da se u potpunosti usredotočite na ono što najbolje radite. Najvažnije je da nikada ne biste trebali prestati istraživati svijet oko sebe. Za kinestetičare, najbolji izvor učenja je vaše okruženje.