Nisu svi ljudi apsorbiraju informacije na isti način i istom brzinom. Različite metode djeluju na različite ljude. Te različite metode i način njihova rada upravo su ono što su teorije učenja. Mnogo istraživanja, pedagozi su dokazali kako je svaka teorija učenja jedinstvena i učinkovita.

Jednom kad shvatite koncept rada vašeg mozga, možete učinkovito započeti učenje na poboljšani način. To ne vrijedi samo za akademsko učenje, jer isto vrijedi i za vještine učenja i opće informacije.

Da biste razumjeli koja teorija učenja utječe na vaš stil učenja, nastavite čitati!

Sadržaj

1. Učinkovite teorije učenja
   • Biheviorizam
   • Kognitivistička teorija
   • Konstruktivizam
   • Iskustveno učenje
2. Povezanost stilova učenja i teorija učenja
   • Korištenje metoda učenja koje vam odgovaraju
3. Stilovi učenja mogu se promijeniti
4. Više savjeta o učenju

Učinkovite teorije učenja

Pedagozi i psiholozi razvili su razne teorije temeljene na različitim percepcijama pojedinaca. Međutim, posebno postoje četiri koja mogu biti usko povezana sa svakodnevnim učenjem.

Biheviorizam

Teoriju biheviorističkog učenja uveo je John Watson^[1]. Njegova škola mišljenja vjeruje da ljudi uče iz interakcija. Svaki događaj ili podatak dovodi do određene reakcije.

Ovo ponašanje pomaže mozgu da zadrži detalje. Na kraju, na to kako se pojedinac ponaša utječe naučeno. To je kontinuirani ciklus.

Tako:

Ako biste čitali o nečemu, to vam neće ostati u sjećanju ako informacije koje ste pročitali ne potaknu reakciju. Slično tome, čak i ako ste bili dio stvarnog scenarija, osim ako mozak nije odavao reakcionarne signale, iz te se situacije ništa ne nauči.

Okoliš igra veliku ulogu u ovoj teoriji učenja. Kad se osoba rodi, mozak joj je potpuno prazan. Čimbenici okoliša postupno pune mozak znanjem. Učenje je u skladu s okolinom, pa se ista znanja možda neće naučiti na isti način u drugom okruženju.

Jednostavnijim riječima, različita okruženja dovode do različitih ishoda učenja i sposobnosti.

Sva su ponašanja opravdana kao rezultat onoga što mozak već zna. Bez obzira je li interakcija podsvjesna ili ne, ona je izravno povezana s onim što je pojedinac naučio. Dakle, sve naučeno izravno utječe na ponašanje.

Sve u svemu, ponašanje bilo koje osobe mijenja se u skladu sa znanjem koje ima. Dakle, ako ste učili kontrolirati bijes, ova se teorija može koristiti za kontrolu bijesa mijenjanjem vaših misaonih procesa.Oglašavanje

Kognitivistička teorija

Psiholozi za obrazovanje Piaget i Tolman izvorno su izveli kognitivističku teoriju učenja. Njihova se teorija temelji na konceptu pamćenja. Ovu teoriju možete razumjeti uspoređivanjem ljudskog mozga s računalom. Memorija računala zadržat će i upotrijebiti onoliko informacija koliko u nju unesete. Slično tome, ljudski mozak uči na temelju onoga što se mozak pamti.

U osnovi:

Kognitivistička teorija kaže da mozak prvo prima informaciju, shvaća je, a zatim reagira na nju. Stoga se proces učenja obavlja prije reakcije. Baš kao i računalo, konačni se izlaz temelji na memoriji.

Štoviše, čak i ako nije uključena reakcija, osoba svejedno nauči i nešto dobije iz informacija.

Recimo da ste učili novi jezik. Morat ćete zapamtiti određene riječi i njihovo značenje. Vaše će sjećanje igrati glavnu ulogu u ovom procesu.

Ova teorija također postavlja na odgovornost pojedinog učenika. Bez ovisnosti o izvoru učenja, učenik je aktivni sudionik koji razumije i prima znanje. Ako želite, tada možete svaki dan početi učiti novi jezik bez učitelja ako imate izvorni materijal.

Konstruktivizam

Teoriju učenja konstruktivizma stvorio je Vygotsky. Fokusira se na perceptivno učenje.

Evo što ovo znači:

Svaki pojedinac ima jedinstvenu percepciju koja se temelji na učenju provedenom prije određenog događaja. Sve što ste u životu vidjeli, osjećali ili čuli doprinosi vašem stajalištu.

Ta se percepcija zatim koristi za učenje iz nedona koje mozak prima. U osnovi, Vygotsky je vjerovao da svako iskustvo doprinosi nekoj vrsti učenja dva puta: jednom kad se događaj stvarno dogodi, a zatim na individualnoj razini.

Koncept konstruktivizma je da učenik gradi informacije na temelju prethodnog znanja. Sve u svemu, ovo stvara smislen kontekst u umu učenika. Te veze između starog znanja i novih informacija dovode do metode poučavanja sigurne.

Prema ovoj školi mišljenja, učenje znači razumijevanje iskustva. Ako nema razumijevanja za događaj, nema ni učenja. Ako ne shvatite značenje akorda, nikada ne možete naučiti svirati gitaru.Oglašavanje

Ova teorija koristi ovaj fenomen za poboljšanje sposobnosti učenja pojedinaca. Predlaže da učenik treba biti angažiraniji kako bi proces učenja bio uspješniji.

Konstruktivizam potiče suradnički rad. Ova teorija učenja također naglašava rješavanje problema. Sve to dovodi do poboljšanih vještina razmišljanja, što zauzvrat pojačava proces učenja.

Ako, na primjer, učite slikati, sve što nacrtate bit će vaš jedinstveni odraz. Zbog toga niti jedno dvoje umjetnika nikada ne mogu proizvesti isto djelo, čak i ako koriste istu opremu.

Iskustveno učenje

Kao što i samo ime govori, ova teorija učenja razrađuje učenje iz iskustava. Ovo je koncept prilično sličan biheviorizmu. Međutim, David Kolb, osoba koja je razvila teoriju iskustvenog učenja, predložio je drugačiji pristup tome^[2].

Ova teorija zapravo uključuje dio svih spomenutih teorija. To je mješavina ponašanja, spoznaje, percepcije i iskustva. Ova teorija objašnjava da proces učenja započinje iskustvom. To može biti bilo što poput događaja koji se događa, crteža, nečega što je osoba napisala itd.

Sljedeći je korak da mozak o tome razmisli. Ova refleksija može ili ne mora rezultirati vanjskom reakcijom. Na kraju postaje dijelom sjećanja. Tu dolazi do percepcije i spoznaje.

Sada:

Način na koji se iskustveno učenje razlikuje od biheviorizma vrlo je jednostavan. Biheviorizam govori o učinku vanjskog ponašanja na učenje i obrnuto. Iskustveno učenje, s druge strane, usredotočuje se na ono što se događa u umu što rezultira vanjskim ponašanjem.

Prema ovoj teoriji, ako ste računar koji želi naučiti nove kodove, to možete učiniti na najbolji način ako koristite vizual. Zapišite obrazac kodiranja ili, možda, pogledajte videozapis kako biste u mislima imali sliku iz koje možete učiti.

Povezanost stilova učenja i teorija učenja

To navodi svaka teorija učenja. Ali, kako se to odnosi na vaše svakodnevno učenje?

Svaki čovjek ima specifičan stil učenja. Ovaj stil učenja izravno je u skladu sa svim ili nekim od gore spomenutih teorija. Te su teorije zapravo izvedene iz različitih stilova učenja.

Postoji 7 osnovni stilovi učenja :Oglašavanje

1. Vizualno: Ovi učenici mogu bolje razumjeti uz pomoć slika.
2. Aural: Takvi pojedinci uče iz slušnih izvora.
3. Verbalno: Uporaba riječi u govoru i pisanju poželjna je metoda učenja.
4. Fizički: Ovi ljudi trebaju koristiti osjet dodira kako bi shvatili informacije.
5. Logično: Takvi se učenici koriste rezoniranjem i imaju sustavnu metodu učenja.
6. Društveni: Učenje je najučinkovitije u grupama za ove ljude.
7. Osamljeni: Te osobe vole raditi same.

Svaki od ovih stilova učenja izravno je povezan s jednom od četiri teorije učenja. Na primjer, logični učenik živi je primjer kognitivističkih teorija učenja. Ako briljirate u proračunu, velika je vjerojatnost da imate dobre vještine razmišljanja koje vam pomažu organizirati informacije u vašem umu.

Socijalni učenik koristi se teorijom konstruktivizma. Suradnički rad i vlastita osobna percepcija pomažu im da bolje nauče. Društveni leptir koji je savršeni PR predstavnik koristi ovu teoriju i stil.

Učenici koji fizički reagiraju na informacije koje nauče. Ovo je provedba bihejviorističke teorije. Bez pomicanja ruku ili korištenja osjećaja dodira na jedan ili drugi način, ovim je ljudima teško zadržati informacije u svom mozgu. Karate vježbenik morat će fizički nastupiti da bi naučio vještinu. Ne može se pamtiti.

Što se tiče iskustvenog učenja, to je istaknuti stil u vizualnom i zvučnom stilu učenja. Ne postoji uvijek reakcija, ali primljene vizualne ili zvučne informacije dovoljne su za pokretanje moždanih stanica.

Korištenje metoda učenja koje vam odgovaraju

Ako ne koristite metode učenja koje se podudaraju s vašim stilom učenja, teško ćete probaviti informacije. Umjesto toga, doživjet ćete neželjeni stres, koji na kraju utječe na vašu produktivnost i intelekt.

Možda se pitate:

Ima li toliko teorija i stilova učenja, postoji li ispravna ili pogrešna? Pa, to ne ide tako. Mozak je vrlo složen organ koji za svakoga djeluje drugačije. Zbog toga je apsorpcija informacija također različita za sve.

Brojni su dijelovi mozga koji obavljaju potpuno različite zadatke. Na primjer, desni režanj odgovoran je za glazbu i zvuk. Prednji režanj se bavi riječima. Slično tome, sljepoočni dio se bavi društvenim aktivnostima.

Ne rade svi ovi dijelovi mozga istim tempom kod svakog čovjeka. Nekim je ljudima frontalni režanj daleko brži od ostalih. U drugim je slučajevima dominantniji drugi dio.

Mozak svih je bolji u različitim stvarima. Ako jedan čovjek jako dobro može razumjeti glazbu, drugi je u logičnom smislu kompetentniji. Stoga to utječe na proces učenja, zbog čega svi završavaju s različitim stilom učenja.

Iz tog su razloga obrazovni psiholozi iznijeli toliko različitih stilova i teorija učenja koliko se sposobnost učenja pojedinaca razlikuje. To je također razlog zašto su sve teorije različite, unatoč tome što imaju nekoliko sličnosti.

Što se tiče vašeg točnog slučaja, samo vi možete otkriti koja se teorija učenja primjenjuje. Slično tome, i sami morate shvatiti svoj stil učenja. To možete učiniti brzo test ocjene stila . Jednom kada ste svjesni koju metodu vaš mozak preferira, možete to znanje upotrijebiti za poboljšanje svoje svakodnevne sposobnosti učenja.Oglašavanje

Stilovi učenja mogu se promijeniti

Evo u čemu je stvar:

Možda ste tijekom svog života glumili zadatke uz pomoć vizualnog učenja. Ili ste možda imali izvrsno pamćenje. To, međutim, ne garantira da je vaš stil učenja isti kada ste ušli u profesionalni život.

Stilovi učenja mogu se promijeniti, a to dolazi uz zahtjev za potrebnom promjenom vaših metoda. Da ste nekada bili socijalni učenik, timski bi rad podigao vašu motivaciju na sasvim novu razinu. Umjesto da pjevate solo, vaš bi nastup bio bolji u bendu.

Međutim, ako se tijekom godina vaš stil promijeni u samotnjak i ne promijenite metode, samo biste se usporili. Nastupi benda više neće biti dovoljno dobri, jer vam mozak neće moći dopustiti da dobro vježbate tijekom grupnih sesija.

U osnovi se mozak prilagođava s vremenom.

Može postati slabiji, ali može i ojačati. Dijelove mozga koji su nekada bili dominantni može preuzeti drugi režanj. Tako se mijenjaju stilovi učenja. To nije kvaliteta koja će zauvijek ostati fiksna.

Pomoću prave metode učenja i nekoliko drugih savjeta možete neizmjerno pojačati svoju sposobnost učenja. Jasno će se primijetiti monumentalna razlika u vašoj svakodnevnoj produktivnosti.

Kao odrasla osoba, jedina ste osoba koja se može uputiti na pravi put učenja. Ako želite brzo naučiti novu vještinu, trebali biste shvatiti svoj stil učenja i primijeniti ga u skladu s tim. Zatim, pogledajte odgovarajuću teoriju učenja kako biste razriješili koja je metoda apsorpcije znanja za vaš mozak.

Koristeći koncept teorije za pomoć vašem stilu učenja, za nekoliko dana možete postati brzi učenik.

Više savjeta o učenju

• 5 hakova za ubrzavanje procesa učenja
• 6 djelotvornih tehnika učenja koje podupiru istraživanja
• 10 izvanrednih osobina uspješnih učenika

Istaknuta fotografija: NordWood teme putem unsplash.com

Referenca