Proveo sam pet godina kao profesor srednje i srednje škole i često bih mogao čuti ljude kako govore o stilovima učenja. Betty je vizualna učenica. Sam je kinestetičan. Emma je slušna učenica.

U to vrijeme nisam pročitao nijedno istraživanje o stilovima učenja, ali na prvi pogled to ima smisla. Čini se da neki ljudi nauče bolje kad vide stvari, drugi kad su aktivni, a neki kad čuju informacije. No, postoji li doista kakva istina u stilovima učenja?

Prije nego što uđemo u karakteristike pametnog slušnog učenika, vratimo se korak unatrag i istražimo što istraživanje govori o stilovima učenja općenito.

Razotkrivanje stilova učenja

Devedesetih godina školski inspektor s Novog Zelanda po imenu Neil Fleming^[1]smislili upitnik za mjerenje preferiranog stila učenja ljudi. Sada se zove VARK upitnik, a koristi se i danas da bi se utvrdilo jesu li ljudi učenici vizualni, slušni, čitaju / pišu ili kinestetički.^[2].

Flemingova teorija stilova učenja stekla je popularnost tijekom desetljeća, ali nijedna studija nije potvrdila njezin legitimitet. U studiji Polly Husmann i Valerie Dean O’Loughlin^[3], otkrili su da ljudi koji su koristili preferirani stil učenja nisu vidjeli poboljšanja u rezultatima učenja. Ukratko, nije bilo korelacije između stila učenja i stvarnog učenja.

Još jedna studija Abby R. Knoll, Hajime Otani, Reid L. Skeel i K. Roger Van Horn^[4]također utvrdio da stil učenja nema veze s opozivom. Sudionici koji su preferirali vizualno učenje nisu se sjećali slika koje su vidjeli bolje od riječi koje su čuli.Oglašavanje

Nema dokaza da stilovi učenja pomažu ljudima da nauče ili se prisjete. Umjesto toga, na njih treba gledati kao na sklonost učenju. Više volim kad mi ljudi zapisuju stvari, ali nema dokaza da to poboljšava moj opoziv.

7 Karakteristike pametnog slušnog učenika

Imajući sklonost prema slušno učenje znači da gravitirate verbalnom pojačanju. Slušni učenici često zadržavaju informacije više kad ih čuju naglas ili kad mogu slušati snimku. Audioknjige i predavanja možda su vaša šalica čaja umjesto grafikona i grafikona vizualnog učenika.

Pa što ako mislite da ste slušni učenik? Recimo da imate smisla za obradu audio komunikacije i možete zatvoriti oči i pokupiti sve važne detalje predavanja ili audioknjige. Sljedeći je popis za vas. Evo 7 karakteristika pametnih slušnih učenika - ljudi koji koriste svoju slušnu naklonost u svoju korist.

1. Stilove učenja uzimaju sa zrnom soli

Ovo se ponavlja. Nema dokaza da stilovi učenja ljudi utječu na njihovo učenje, tako da pametni slušni učenik definitivno uzima stilove učenja s rezervom.

Shvatite to kao preferenciju. Pametan slušni učenik zna da više vole audio knjige i slušaju stvari naglas, pa nema štete ako se naslonite na tu sklonost.

Samo nemojte pretpostavljati da će to poboljšati vaše rezultate na testu.

2. Riješe se ometanja

Samo zato što ste slušni učenik ne znači da možete odjednom pregledati puno slušnih unosa. Bez obzira na vaše sklonosti učenju, potrudite se ograničavajući smetnje .Oglašavanje

Slušni učenik može se truditi učiti dok sluša glazbu ili će imati poteškoća u radu s uključenim televizorom jer je toliko prijemčiv za slušne informacije. Stoga biste trebali naći mirno mjesto za učenje kako biste svu svoju energiju mogli usmjeriti na ono što pokušavate zadržati.

3. Usklađuju zadatak učenja sa stilom učenja

Prava tajna poboljšanja vašeg zadržavanja i opoziva je usklađivanje zadatka učenja sa stilom učenja. Pametan slušni učenik zna najbolje vrijeme za oslanjanje na slušno učenje. Ne vraćaju se uvijek slušanju. Umjesto toga, oni strategiraju najbolji pristup za svaki pojedinačni izazov učenja.

Na primjer, mogao bih znati da favoriziram vizualno učenje, ali ako trebam zapamtiti svoje retke u predstavi, možda će mi biti bolje poslužiti snimanje redaka ostalih likova, tako da mogu vježbati izgovaranje svojih redaka kad čujem znakove.

Možda sam kinestetičniji, ali to ne znači da se moram neprestano kretati ako želim učiti. Umjesto toga, moram biti strateški raspoložen kada i kako dodam pokret svom procesu učenja.

Možda bi mi bilo logično pamtiti zemlje ili države crtajući divovsku mapu i trčeći na pravo mjesto kad netko vikne taj geografski položaj. Međutim, nema puno smisla plesati uokolo dok čitam Foucaulta.

Stil učenja trebao bi služiti onome što se naučilo.

Umjesto da udovoljavamo preferencijama učenja ljudi, trebali bismo uskladiti stil učenja s zadatkom. Zapitajte se: Koji je najbolji stil (vizualni, slušni, kinestetički, čitanje / pisanje) za ovaj određeni zadatak učenja?Oglašavanje

4. Koriste svoj glas

Slušni će učenici možda trebati čitati stvari naglas ili slušati audioknjige umjesto tihog čitanja. Dodavanje glasa može vam pomoći pretvoriti čitanje / pisanje u slušnu vježbu i poboljšati vaše iskustvo učenja.

Ako se smatrate slušnim učenicima, razmislite o različitim načinima kako dodati audio element svom učenju kroz kreativna rješenja. Napišite pjesmu, stvorite pjesmu ili pretvorite informacije u pjesmu izgovorene riječi. Samo nemojte zapeti u stilu učenja čitanja / pisanja kada više volite biti slušanje i slušanje.

5. Vježbaju slušanje

Pametni slušni učenici ne uzimaju slušanje zdravo za gotovo. To što više volite slušno učenje ne znači da ste u tome izvrsni. Umjesto toga, pametni slušni učenik preuzet će njihovu naklonost i s vremenom će je poboljšati.

Vježbajte svoje vještine slušanja . Dajte ljudima svoju nepodijeljenu pažnju, razjasnite ono što ste upravo čuli i izazovite se da budete što aktivniji i predstavite slušatelja.

Postavljanje razjašnjenih pitanja i ponavljanje onoga što ste upravo čuli može vam pomoći da procijenite koliko je točno vaše slušanje^[5]. Također biste trebali prenijeti ono što ste čuli u druge stilove učenja. Zapišite ga ili nacrtajte u obliku slika, grafikona i grafikona. To nas dovodi do sljedeće karakteristike pametnih slušnih učenika.

6. Koriste sve stilove učenja

Dobar slušni učenik koristi sve stilove učenja. Možda imaju prednost za slušanje, ali upotreba svih vrsta ulaza pomaže u poboljšanju zadržavanja i opoziva.

Ako učite za ispit, nemojte bilježiti bilješke samo kao zvuk ili slušati internetska predavanja. Koristite kartice, čitajte bilješke naglas, kvizite, stvorite aktivnu igru ​​koja zahtijeva kretanje i podučite pojmove svog sustanara. To uključuje što više dijelova vašeg mozga i tijela u učenje što je više moguće, što povećava šanse za zadržavanje informacija i polaganje ispita.Oglašavanje

7. Razmišljaju o tome što djeluje, a što ne

Pametni slušni učenik također je refleksivan i samosvjestan učenik. Nakon što isprobate strategiju učenja, procijenite i razmislite o tome kako je prošlo. Jeste li zadržali onoliko podataka koliko ste se nadali? Gradi svoje uspjehe i mijenjaj strategije kad ti stil učenja ne ide.

Pametno slušno učenje zapravo je samo pametno učenje. Stvorite plan igre koji koristi višestruke, odgovarajuće stilove učenja. Zatim nastavite tako što ćete ukloniti smetnje i proučiti svoje srce.

Nakon što procijenite koliko ste zadržali, razmislite o tome što je uspjelo, a što nije. Zatim, pročistite svoj plan igre za veći uspjeh sljedeći put.

Završne misli

Bilo bi čarobno da su stilovi učenja srebrni metak za učenje. Volio bih da mogu reći da vizualno učim, a zatim se prisjetiti svake pojedine informacije samo vidjevši je vizualno predstavljenu. Nažalost, to uopće ne funkcionira u stilovima učenja.

Učenje je složeno i neuredno. To što više volimo jedan stil učenja ne znači da nam pomaže da bolje učimo. Ono što zapravo moramo učiniti je eksperimentirati sa svim stilovima učenja i pokušati uskladiti prave stilove učenja sa svakim određenim zadatkom.

Poznavanje vašeg stila učenja je važno. Dobro je znati kako više volite primati informacije, ali nemojte se tu zaustaviti. Koristite svoju sklonost slušnom učenju strateški i kada to ima smisla.

Više savjeta za slušne učenike

• 13 Snažne vještine slušanja za poboljšanje vašeg života na poslu i kod kuće
• Kako vježbati aktivno slušanje (detaljni vodič)
• 7 tipova učenika: kakav sam ja učenik?

Istaknuta fotografija: Blaž Eržetić putem unsplash.com Oglašavanje

Referenca